第91章（1 / 4）
易逢初目睹它们之间的相处方式，发觉在“家”场景中，由于出现的怪物数量较少，只能看出“爸爸”的力量高于“妈妈”；
但在学校，NPC可太多了，因此它们之间的层级划分似乎更加鲜明。
比如，目前看来，教师高于学生，而教导主任又高于教师。
也不知道是否存在地位更高的怪物，比如校领导、校长……
等英语老师处理好学生自习的事情，教导主任就把大门紧闭反锁，拉上窗帘、打开灯，在严肃的氛围下开口：
“校长先生下发紧急通知，让全体师生警惕学校内外出现的一切蛇类。”
“哪怕发现一抹影子、一枚鳞片、一张蛇蜕，也需要立即上报。只要信息属实，上报者就能得到丰厚的报酬。”
“以上这些，你们不仅要记在心里，也需要在课堂上多次提及，确保学生同样行效。”
“蛇？”
几位老师面面相觑，都极为不理解，展开讨论——
“我们学校什么时候有蛇了？难道是从别的场景跑进来的？”
“校长这么强调，事情一定很严重吧。”
“那蛇就一定不是字面意义上的普通蛇类了，让校长都这么重视，大概实力不可小觑。”
“奇怪，不是有伟大的咒噩之父定下的规则，任何存在都不得跨越场景吗？是有存在想办法钻了规则漏洞，还是规则有可能失效？”
易逢初保持微笑，静静旁听它们讨论如何寻找、应对自己。
‘其实我已经在你们面前了。’
祂在心里悄悄地说。
攀在祂肩上的小逢弯了弯尾巴尖，似乎有些得意。
教导主任严肃道：“你们不需要知道蛇类的来历和身份，只要遵循校长先生的指示行动就好。”
接着，它便提及另一个话题，“为了提高各班死亡率，接下来让我们开展这周的教研会。”
“请各位老师提出并讨论引诱学生触发规则的方法……”
易逢初：“……”
居然还真的要开教研会吗？
不对，这教研会真的正经吗，连怎么杀人都要交流一下心得？
之后的会议里，易逢初就抓住其余老师发言时停顿的时间，随意地附和几个观点。
看似好像参与了，实则毫无自己的思考。
与此同时，易逢初在思索另一个问题：如果咒噩之父同样在这个副本里，那祂会给自己安排怎样的身份？
按照常理来说，高傲的真神在自己创造的小世界中，自然会选择最为至高无上的身份，不会容忍任何事物在实质或名义上位于祂们之上。
——而在这所学校里，能够向全校师生发号施令的校长，无疑就是这样一个很可能由咒噩之父担任的角色。
但是…… ↑返回顶部↑
但在学校，NPC可太多了，因此它们之间的层级划分似乎更加鲜明。
比如，目前看来，教师高于学生，而教导主任又高于教师。
也不知道是否存在地位更高的怪物，比如校领导、校长……
等英语老师处理好学生自习的事情，教导主任就把大门紧闭反锁，拉上窗帘、打开灯，在严肃的氛围下开口：
“校长先生下发紧急通知，让全体师生警惕学校内外出现的一切蛇类。”
“哪怕发现一抹影子、一枚鳞片、一张蛇蜕，也需要立即上报。只要信息属实，上报者就能得到丰厚的报酬。”
“以上这些，你们不仅要记在心里，也需要在课堂上多次提及，确保学生同样行效。”
“蛇？”
几位老师面面相觑，都极为不理解，展开讨论——
“我们学校什么时候有蛇了？难道是从别的场景跑进来的？”
“校长这么强调，事情一定很严重吧。”
“那蛇就一定不是字面意义上的普通蛇类了，让校长都这么重视，大概实力不可小觑。”
“奇怪，不是有伟大的咒噩之父定下的规则，任何存在都不得跨越场景吗？是有存在想办法钻了规则漏洞，还是规则有可能失效？”
易逢初保持微笑，静静旁听它们讨论如何寻找、应对自己。
‘其实我已经在你们面前了。’
祂在心里悄悄地说。
攀在祂肩上的小逢弯了弯尾巴尖，似乎有些得意。
教导主任严肃道：“你们不需要知道蛇类的来历和身份，只要遵循校长先生的指示行动就好。”
接着，它便提及另一个话题，“为了提高各班死亡率，接下来让我们开展这周的教研会。”
“请各位老师提出并讨论引诱学生触发规则的方法……”
易逢初：“……”
居然还真的要开教研会吗？
不对，这教研会真的正经吗，连怎么杀人都要交流一下心得？
之后的会议里，易逢初就抓住其余老师发言时停顿的时间，随意地附和几个观点。
看似好像参与了，实则毫无自己的思考。
与此同时，易逢初在思索另一个问题：如果咒噩之父同样在这个副本里，那祂会给自己安排怎样的身份？
按照常理来说，高傲的真神在自己创造的小世界中，自然会选择最为至高无上的身份，不会容忍任何事物在实质或名义上位于祂们之上。
——而在这所学校里，能够向全校师生发号施令的校长，无疑就是这样一个很可能由咒噩之父担任的角色。
但是…… ↑返回顶部↑