第17章（2 / 4）
这规矩对关榕没用，对柳燕林却很有用。
只是在有其他班学生来找蒲青云时，但凡让柳燕林看见，柳燕林都会特意走过来，说一句“老师不让串班”，然后扬长而去。
“你们老师不让串班？”那个学生问。
蒲青云看着他，“你们老师没说吗？”
“没有。”
这倒是奇怪。
柳燕林知道老师在说他，可为什么单独说他一个人。
可能是蒲青云的成绩有所下滑，老师以为是他打扰蒲青云学习了。
但是加上选修的十五分，蒲青云还是考六百七。
柳燕林想不明白这件事，还有点儿委屈。
这日他正要去办公室，蒲青云走过来，问他是不是要找老师问题。他说是。
“办公室人多着呢，你找我就行。”蒲青云说。
柳燕林很高兴，却又故意板着脸，还是那句话：“老师说了，不让串班。”
“没事儿，老师再说，我就说是我找你的。”
可能是反差太强的缘故，冬日的阳光更温柔些。
蒲青云就这样迎着阳光，柳燕林几乎不敢直视。
蒲青云又让柳燕林先等一等，他去办公室拿卷子。
柳燕林站在窗边，看见对面文科楼五楼，关榕在和一个男生说话。
那个男生拿着书指着关榕，关榕双手合十在赔笑，倒鲜少见这样的关榕。
蒲青云再回来，给他讲了一道物理题。
他接着之前的话说：“我回家可以给你打电话。在学校挺忙的，就不去班里问你了。”
“你都忙什么？”
“忙着给同桌讲题。”柳燕林卷起试卷，又摊开，反复如此，“你都不知道，他基础不错的，但是轴，比我都轴。他不明白两个重量不同的铅球为什么会同时落地，虽然他做过实验，但是他不信，我好歹说服我自己了。他在数学上更轴，他坚信两个面上的线不可能交叉。”
蒲青云弯腰笑起来，“总算知道什么是物以类聚，人以群分了。”
“那咱俩呢？”柳燕林看着他。
上课铃声响起，蒲青云没来得及回答这个问题。
他感谢这个铃声，因为他真的没想到该如何回答。
他问关榕：“你觉得我什么性格？”
关榕不假思索地回答：“滥好人。”
“那你还跟我做朋友。” ↑返回顶部↑
只是在有其他班学生来找蒲青云时，但凡让柳燕林看见，柳燕林都会特意走过来，说一句“老师不让串班”，然后扬长而去。
“你们老师不让串班？”那个学生问。
蒲青云看着他，“你们老师没说吗？”
“没有。”
这倒是奇怪。
柳燕林知道老师在说他，可为什么单独说他一个人。
可能是蒲青云的成绩有所下滑，老师以为是他打扰蒲青云学习了。
但是加上选修的十五分，蒲青云还是考六百七。
柳燕林想不明白这件事，还有点儿委屈。
这日他正要去办公室，蒲青云走过来，问他是不是要找老师问题。他说是。
“办公室人多着呢，你找我就行。”蒲青云说。
柳燕林很高兴，却又故意板着脸，还是那句话：“老师说了，不让串班。”
“没事儿，老师再说，我就说是我找你的。”
可能是反差太强的缘故，冬日的阳光更温柔些。
蒲青云就这样迎着阳光，柳燕林几乎不敢直视。
蒲青云又让柳燕林先等一等，他去办公室拿卷子。
柳燕林站在窗边，看见对面文科楼五楼，关榕在和一个男生说话。
那个男生拿着书指着关榕，关榕双手合十在赔笑，倒鲜少见这样的关榕。
蒲青云再回来，给他讲了一道物理题。
他接着之前的话说：“我回家可以给你打电话。在学校挺忙的，就不去班里问你了。”
“你都忙什么？”
“忙着给同桌讲题。”柳燕林卷起试卷，又摊开，反复如此，“你都不知道，他基础不错的，但是轴，比我都轴。他不明白两个重量不同的铅球为什么会同时落地，虽然他做过实验，但是他不信，我好歹说服我自己了。他在数学上更轴，他坚信两个面上的线不可能交叉。”
蒲青云弯腰笑起来，“总算知道什么是物以类聚，人以群分了。”
“那咱俩呢？”柳燕林看着他。
上课铃声响起，蒲青云没来得及回答这个问题。
他感谢这个铃声，因为他真的没想到该如何回答。
他问关榕：“你觉得我什么性格？”
关榕不假思索地回答：“滥好人。”
“那你还跟我做朋友。” ↑返回顶部↑