第31章（3 / 3）
深吸了一口气，赵嘉陵冷飕飕说：“难怪连书都抄不好。”
抄书恐怕与小学无关，可以小见大，一件事情足以看出学风如何。她斟酌片刻，道：“臣以为理当革弊。”
赵嘉陵将问题甩了出去：“卿以为该怎么做？”
谢兰藻眸光闪了闪：“不修法度者退学，学业不及格多年者退学。”
“这帮人不会在意的，退学之后那更是当街纵马、竞逐繁华当些纨绔子了。是经业无用，还是他们无用？”赵嘉陵道，她想起了《课改指南》，又悄悄地用话来试探谢兰藻。
如果没有系统存在、没有经历过贡举革弊事，谢兰藻不会多想。前些年赵嘉陵的话对她来说就是耳旁风，或者风言风语，吹过就散了。但此刻，重点已然落在“经业无用”四个字上。陛下想改变科目？可经业无用，什么才有大用？总不能是兵学吧？非战之时，尚武轻文，甚至蔑视经业诸生，会闹出乱子来的，谢兰藻不得不谨慎以对。
谢兰藻停了一停，才说：“聚为朋党，侮老慢贤，稍有不顺，便大打出手，是学风甚至是家风之坏。”
赵嘉陵：【三三，你看吧，朕不能改。连谢兰藻都不能理解朕，难道你要朕举世皆敌，做个孤家寡人吗？什么工学、化学，什么改制，这是登天啊！朕如果说改制和封禅二选一，百分百的臣子会请朕封禅泰山。】
【总不能让朕敲开太庙的墙，将《课改指南》塞到里头，然后来个不经意间“破壁而出”吧？】
明君系统：【好主意！】
谢兰藻：“……”这类事情也是有例可考的。在某朝，于圣人故宅壁间发现未曾毁于兵燹的古文经书，并由此而发展成一门“古文经学”，不少学人前仆后继为其做注疏。到了本朝，已是学人必读之典。 ↑返回顶部↑
抄书恐怕与小学无关，可以小见大，一件事情足以看出学风如何。她斟酌片刻，道：“臣以为理当革弊。”
赵嘉陵将问题甩了出去：“卿以为该怎么做？”
谢兰藻眸光闪了闪：“不修法度者退学，学业不及格多年者退学。”
“这帮人不会在意的，退学之后那更是当街纵马、竞逐繁华当些纨绔子了。是经业无用，还是他们无用？”赵嘉陵道，她想起了《课改指南》，又悄悄地用话来试探谢兰藻。
如果没有系统存在、没有经历过贡举革弊事，谢兰藻不会多想。前些年赵嘉陵的话对她来说就是耳旁风，或者风言风语，吹过就散了。但此刻，重点已然落在“经业无用”四个字上。陛下想改变科目？可经业无用，什么才有大用？总不能是兵学吧？非战之时，尚武轻文，甚至蔑视经业诸生，会闹出乱子来的，谢兰藻不得不谨慎以对。
谢兰藻停了一停，才说：“聚为朋党，侮老慢贤，稍有不顺，便大打出手，是学风甚至是家风之坏。”
赵嘉陵：【三三，你看吧，朕不能改。连谢兰藻都不能理解朕，难道你要朕举世皆敌，做个孤家寡人吗？什么工学、化学，什么改制，这是登天啊！朕如果说改制和封禅二选一，百分百的臣子会请朕封禅泰山。】
【总不能让朕敲开太庙的墙，将《课改指南》塞到里头，然后来个不经意间“破壁而出”吧？】
明君系统：【好主意！】
谢兰藻：“……”这类事情也是有例可考的。在某朝，于圣人故宅壁间发现未曾毁于兵燹的古文经书，并由此而发展成一门“古文经学”，不少学人前仆后继为其做注疏。到了本朝，已是学人必读之典。 ↑返回顶部↑