第9章（2 / 3）
“好吧，邪恶的男巫汤姆，你真应该小心你的对手——同样邪恶的男巫弗林特拿起魔杖狠狠捅进你的肚子里。”
“你.......算了，我要告诉你，他不敢的，我给他一个难忘的教训。派瑞特，他们现在都信服我了。你说得没错，我本来就不需要装模作样，他们其实和孤儿院里的那帮蠢货没有什么区别，只要我一吓唬他们，他们的腿就软了。”
“那你现在想表达什么呢？你讨好一帮软脚虾整整一年？”
里德尔面对我的一个又一个问题，只能不断反驳、解释。他觉得这里的巫师和孤儿院里的人一样，我也觉得他比起之前没有什么区别。
他对我怀有恶意，也知道我同样恨他。但是我们都不会直接攻击对方。里德尔被我在孤儿院的时候就教训的够呛，以至于他开始恐惧孤身一人的时候了。
他也需要别人陪着他，认同他。但是他又不相信别人会真正打心眼里和他做朋友，因为他认识他人时就满身伪装。
里德尔讨厌我，又想赢过我，却在心底否认他的朋友胜过我的朋友。
这算一种“童年阴影”吗？
我看着从炫耀到恼怒，却还在不断反驳和为自己辩解的里德尔，闭上眼微笑。
“你能不能认真听我说！”里德尔突然抬高声音，“不要闭眼，你每次想忽略什么的时候都这样！”
“我也很想，但是汤姆......”我立刻换上另一幅表情，里德尔也僵在原地。
“你们在吵架吗？汤姆？派瑞特？”
邓布利多教授站在里德尔身后不远处问道。
第9章 试探的对话
==========================
“教授，我们......”里德尔抢先开口，试图用胡说八道来阻止我说话。
“教授！汤姆在和我说他交到了新朋友。他早上和他们一起共进早餐，还问我为什么不早点去礼堂，他的朋友们都走了我才来。”我气愤地说，“我也有新朋友，我和我的朋友一起吃早饭，并且不想听他废话。这难道是我的问题吗？”
邓布利多教授没想到我们之间的争吵话题如此日常。他盯着里德尔看了一会，又把目光放在我身上。这时候我才知道为什么里德尔会说教授讨厌他了。
那道目光实在太有穿透性，仿佛通过我粉饰过的话语，看见昨天里德尔做下的恶事。
但是，这与我又有什么关系呢？
我只是一个无辜的被纠缠的好孩子呀！
“我一直以为你们的关系很差。”教授脸上露出笑容，“现在看起来并不是这样。”
我和里德尔对视一眼，在对方眼中看见相同的晦气的表情。
说完，教授可能也不想让我们继续争吵下去，他对我说：“派瑞特，你在斯莱特林也交到朋友了吗？”
“她们都是我的室友。”我说，“我们昨天聊了很久，就互相熟悉起来了。”
他点点头，明显，里德尔更让他头痛。我适时说应该去上课了，借此离开走廊。乔莎和另一个女孩——艾丽娅还在等我。我们赶紧跑去教室。
我是个合群的孩子，但是合群并不意味着在人群中消失，也可以表示“同化”人群。
我想，或许在一个好孩子身边，好孩子会起到榜样作用，所有好孩子的朋友都会变成“好孩子”。
在学业上，我表现出惊人的天赋，我应该是最聪明的那一类学生。得到教授的喜欢就是这么简单。只要做得足够好，保持谦逊的态度，他们和护工在本质上没有什么不同。
在人际交往中，我也更加懂得交往的技巧，让他们都喜欢我，按照我的想法做事。小孩子们哪里懂得什么更深层次的东西呢？我也一样是个小孩。我们只要聚在一起，用同样的思维去想一个人，在言语中塑造他；用同样的口吻说一件事，甚至改变事实。 ↑返回顶部↑
“你.......算了，我要告诉你，他不敢的，我给他一个难忘的教训。派瑞特，他们现在都信服我了。你说得没错，我本来就不需要装模作样，他们其实和孤儿院里的那帮蠢货没有什么区别，只要我一吓唬他们，他们的腿就软了。”
“那你现在想表达什么呢？你讨好一帮软脚虾整整一年？”
里德尔面对我的一个又一个问题，只能不断反驳、解释。他觉得这里的巫师和孤儿院里的人一样，我也觉得他比起之前没有什么区别。
他对我怀有恶意，也知道我同样恨他。但是我们都不会直接攻击对方。里德尔被我在孤儿院的时候就教训的够呛，以至于他开始恐惧孤身一人的时候了。
他也需要别人陪着他，认同他。但是他又不相信别人会真正打心眼里和他做朋友，因为他认识他人时就满身伪装。
里德尔讨厌我，又想赢过我，却在心底否认他的朋友胜过我的朋友。
这算一种“童年阴影”吗？
我看着从炫耀到恼怒，却还在不断反驳和为自己辩解的里德尔，闭上眼微笑。
“你能不能认真听我说！”里德尔突然抬高声音，“不要闭眼，你每次想忽略什么的时候都这样！”
“我也很想，但是汤姆......”我立刻换上另一幅表情，里德尔也僵在原地。
“你们在吵架吗？汤姆？派瑞特？”
邓布利多教授站在里德尔身后不远处问道。
第9章 试探的对话
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“教授，我们......”里德尔抢先开口，试图用胡说八道来阻止我说话。
“教授！汤姆在和我说他交到了新朋友。他早上和他们一起共进早餐，还问我为什么不早点去礼堂，他的朋友们都走了我才来。”我气愤地说，“我也有新朋友，我和我的朋友一起吃早饭，并且不想听他废话。这难道是我的问题吗？”
邓布利多教授没想到我们之间的争吵话题如此日常。他盯着里德尔看了一会，又把目光放在我身上。这时候我才知道为什么里德尔会说教授讨厌他了。
那道目光实在太有穿透性，仿佛通过我粉饰过的话语，看见昨天里德尔做下的恶事。
但是，这与我又有什么关系呢？
我只是一个无辜的被纠缠的好孩子呀！
“我一直以为你们的关系很差。”教授脸上露出笑容，“现在看起来并不是这样。”
我和里德尔对视一眼，在对方眼中看见相同的晦气的表情。
说完，教授可能也不想让我们继续争吵下去，他对我说：“派瑞特，你在斯莱特林也交到朋友了吗？”
“她们都是我的室友。”我说，“我们昨天聊了很久，就互相熟悉起来了。”
他点点头，明显，里德尔更让他头痛。我适时说应该去上课了，借此离开走廊。乔莎和另一个女孩——艾丽娅还在等我。我们赶紧跑去教室。
我是个合群的孩子，但是合群并不意味着在人群中消失，也可以表示“同化”人群。
我想，或许在一个好孩子身边，好孩子会起到榜样作用，所有好孩子的朋友都会变成“好孩子”。
在学业上，我表现出惊人的天赋，我应该是最聪明的那一类学生。得到教授的喜欢就是这么简单。只要做得足够好，保持谦逊的态度，他们和护工在本质上没有什么不同。
在人际交往中，我也更加懂得交往的技巧，让他们都喜欢我，按照我的想法做事。小孩子们哪里懂得什么更深层次的东西呢？我也一样是个小孩。我们只要聚在一起，用同样的思维去想一个人，在言语中塑造他；用同样的口吻说一件事，甚至改变事实。 ↑返回顶部↑