第55章（2 / 4）
他重生一遭，最大的心愿不就是这个嘛。
常奶奶的加入，让村里没了那一面倒，说那位老师脑子不好的声音，可也不见得好到哪里去，另一个说法也就是说人家反应慢，真是乡下人，挺容易把自己饿死的。
总归没舞到人家跟前去，村里知道，也当自己不知道。
“同学们好，你们的，班主任，这两天有事，我，给，你们，代课。”
嗯，常安耐心听着台上那位咔咔老师说话。
人家本来不叫这个名字，之所以叫人家咔咔老师，还是其他小孩叫出来，常安自己也没记老师名字，就跟着这么叫了。
那老师自己也不介意，这么叫他，他还一一应了，似乎非常高兴的样子。
就是，这老师教的东西有点不正常。
其他小孩只知道这老师教的东西他们有点听不懂，回家和家里人说，家里也只会让他们好好学习，人家城里人教的，肯定是城里孩子学的东西。
城里孩子学的东西啊，能和他们乡下孩子一样么？一时半会儿学不会正常。
在其他人都当那位老师教的正常的时候，常安看看被自己带回家的作业，一时间无言以对。
“还要再观察一下。”
常安嘟囔着：“怎么会有人拿大学的课程，教给小学生啊……”
有点过于离谱了。
而且将这些教给他们的还是他们明面上的音乐课，实践课老师。
平常根本不会接触到他们的主要课程的老师，突然给他们上课，就给了常安这么个惊喜。
“囝囝啊，你在看什么呢？不是说写完作业就去休息么？”
看常安拿着个作业本在那看半天，一直在发呆，没有要动笔的意思，常奶奶开口提醒。
“嗯嗯，好，奶奶我马上写，等会儿就写完了，奶奶你先忙自己的。”
常安听见常奶奶的催促，抬头朝着常奶奶的方向应了一声，低头看看自己面前的作业本，离谱，但也要做啊。
就是大学的知识点用起来有点不方便，常安需要斟酌一下。
好好想想，怎么用那位老师在课堂上教他们的东西来解开这作业，从而达到将作业写完，写对，而他自己不会暴露会大学其他知识点的事。
至于让常安直接不写作业这个选项，倒不是常安不想，而是在常安拿到手里这份作业，准备把这次作业给鸽掉的时候，他家那许久没冒头的系统冒了个头，给他弄了个任务。
“叮，请宿主用在现阶段学会的知识点完成作业，傲视众小学生。”
“……”常安无语。
“我需要傲视那么多的小学生做什么。”无语过后，常安有些无奈开口。
不过常安也知道，都能到系统直接给他发布任务的程度了，那老师应该是有点子说头在里面的。
就是不知道，这年头的穿越者怎么会那么奇怪。
不但看着不大聪明的样子，还喜欢往乡下钻。
钻也就算了，怎么还这么热衷教育事业啊！ ↑返回顶部↑
常奶奶的加入，让村里没了那一面倒，说那位老师脑子不好的声音，可也不见得好到哪里去，另一个说法也就是说人家反应慢，真是乡下人，挺容易把自己饿死的。
总归没舞到人家跟前去，村里知道，也当自己不知道。
“同学们好，你们的，班主任，这两天有事，我，给，你们，代课。”
嗯，常安耐心听着台上那位咔咔老师说话。
人家本来不叫这个名字，之所以叫人家咔咔老师，还是其他小孩叫出来，常安自己也没记老师名字，就跟着这么叫了。
那老师自己也不介意，这么叫他，他还一一应了，似乎非常高兴的样子。
就是，这老师教的东西有点不正常。
其他小孩只知道这老师教的东西他们有点听不懂，回家和家里人说，家里也只会让他们好好学习，人家城里人教的，肯定是城里孩子学的东西。
城里孩子学的东西啊，能和他们乡下孩子一样么？一时半会儿学不会正常。
在其他人都当那位老师教的正常的时候，常安看看被自己带回家的作业，一时间无言以对。
“还要再观察一下。”
常安嘟囔着：“怎么会有人拿大学的课程，教给小学生啊……”
有点过于离谱了。
而且将这些教给他们的还是他们明面上的音乐课，实践课老师。
平常根本不会接触到他们的主要课程的老师，突然给他们上课，就给了常安这么个惊喜。
“囝囝啊，你在看什么呢？不是说写完作业就去休息么？”
看常安拿着个作业本在那看半天，一直在发呆，没有要动笔的意思，常奶奶开口提醒。
“嗯嗯，好，奶奶我马上写，等会儿就写完了，奶奶你先忙自己的。”
常安听见常奶奶的催促，抬头朝着常奶奶的方向应了一声，低头看看自己面前的作业本，离谱，但也要做啊。
就是大学的知识点用起来有点不方便，常安需要斟酌一下。
好好想想，怎么用那位老师在课堂上教他们的东西来解开这作业，从而达到将作业写完，写对，而他自己不会暴露会大学其他知识点的事。
至于让常安直接不写作业这个选项，倒不是常安不想，而是在常安拿到手里这份作业，准备把这次作业给鸽掉的时候，他家那许久没冒头的系统冒了个头，给他弄了个任务。
“叮，请宿主用在现阶段学会的知识点完成作业，傲视众小学生。”
“……”常安无语。
“我需要傲视那么多的小学生做什么。”无语过后，常安有些无奈开口。
不过常安也知道，都能到系统直接给他发布任务的程度了，那老师应该是有点子说头在里面的。
就是不知道，这年头的穿越者怎么会那么奇怪。
不但看着不大聪明的样子，还喜欢往乡下钻。
钻也就算了，怎么还这么热衷教育事业啊！ ↑返回顶部↑