第56章(2 / 4)

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  常安转头,冲着常奶奶挥挥手。
  看着常安走远,常奶奶这才回去,只是等她掀开锅盖的时候,看见自己的早饭旁边还放着一个鸡蛋。
  明显,这是常安留给她的。
  “这孩子,家里就两只鸡,下的蛋都不够吃,怎么还专门给我煮一个。”
  嘴上念叨着,常奶奶脸上却满是笑意。
  孩子孝顺她,她嘴上念叨,面上,心里,都是高兴的。
  同样都是上学。
  今天,昨天,常安的那些同学明显有了很大的不同。
  最明显的就是,有部分同学眼睛都还是红的。
  有部分同学,走路嫌穿的厚裤子磨得他昨晚挨打的地方疼。
  剩下的那部分同学,就是昨天在发现自己不会写新老师布置的作业,干脆不写,今天一脸忐忑的来,准备抄同学作业的。
  趁着上课前的那点时间,他们找了相熟的几个同学草草将昨天的作业抄了交上去。
  看那速度,估计他们现在写的字,待下午再看,自己都认不全。
  和他们形成鲜明对比的就是从进教室开始,就从从容容的常安了。
  有部分同学还想抄常安的作业,常安很是自然将自己的作业递出去。
  然后对面的同学在看到常安写的密密麻麻,看都看不懂的解题步骤后,非常自然的将常安的作业重新还给他。
  有这时间慢慢抄常安的,他们还不如随便找个同学的作业来抄呢。
  按那题的难度,他们整个班级都乱抄,也不会有什么问题,反正都做不出来,做出来了,也肯定是错的。
  抄解题简单的,总比常安这一长溜的要好。
  抱着这想法,常安的作业被还了回来。
  并且有一部分和常安写的差不多长的学霸们,本来是往日在同学们中间非常畅销的抄作业不二人选,今天也都成了冷门。
  全班都在乱写,乱抄弄出来,交上去的作业可想而知,最后会是怎样的结果。
  看完自己手上的那一沓被学生们交上去的作业,咔咔老师费解。
  他自己反应了半天,只能在那边低声念叨。
  “我的教学方式还是不行么?为什么同学们连这么简单的作业都要乱写呢?”
  老师悲伤,老师反思,老师外耗,觉得还是同学们不认真的原因。
  得出结论,老师继续给同学们讲昨天的上课内容。
  “你们,是我,教过的最差,的一届学,生!”
  虽然这节课要教什么课已经确定,但老师觉得,这些学生写作业不认真,还是需要批评。
  只是这老师连批评都批评不明白,只能学着记忆里其他老师怎么说的,然后学着说。 ↑返回顶部↑

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