第11章（1 / 3）
整个太学里最重要的，最珍贵的就是书，从远古时期一直流传至今的甲骨文书、金文，写在绢帛上的古文，在外面价值千金，有价无市的孤本。全都集中在藏书楼里。
对于文学艺术修养为零的三花来说，这些东西看了也只值得惊叹一两声，仍是不稀罕。
可十一偏偏要进来，装模作样地翻看太学历届名册和重大事件记载，看得还挺入迷的。
三花不解：“你看这些东西做什么？”
“随意看看喽。”她听得出这句话是敷衍，便识相地走开，去查看其他的事物。
古代的典籍多用篆体书写，她根本不认识多少个字。好不容易翻到一小堆认识的卷轴，清秀字迹的落款竟然写着魏渟渊这个名字。
十一便凑过来看，“这应该魏澜旬考的答卷，没想到太学还留着。也就是他名声不好，要不然还能卖个好价钱。”
魏澜，字渟渊。
三花这才明白，那股该死的熟悉感是来自于何处，恼道：“既知他的名声不好，为什么还留着他的卷子。”
十一咧嘴一笑，拿着卷子仔细观摩起来：“旧情，留着总是有用处的嘛。”
“和魏澜沾上旧情的人，大多都没什么好处。”
见她语气不善，十一便问她：“你就这么对他没有好感？以前和他有仇？”
三花便自然而然地答：“一代奸臣，祸国殃民，谁不知道呀？”虚知永穆帝还没有登基之前，民间就已经有许多奸臣魏澜的传言，说他能止小孩夜啼绝非夸张。
“也是。”十一笑眯眯地点点头，不着痕迹地顺走了桌上的青白篆章，那是魏澜青年时期用过的东西。
山峙渟渊。
选自晋葛洪的《抱朴子·审举》：“逸伦之士，非礼不动，山峙渊渟，知之者希，驰逐之徒，蔽而毁之。”
第8章 热闹的盛京城（2）
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一夜无事。
晨起的钟声响起，三花伺候着睁不开眼的太子穿衣服，不久之后便来到太学前广场的辟雍台，台下众多的学子，已经齐刷刷地站好，白衣飘飘，宛如仙鹤。
“参见太子殿下！”
“众学子请起。”
脑袋不灵光的长庚太子，也仅能勉强有模有样地说完这句话。
后面的事还是得交给在他下方的裴均去主持。
长庚太子便忙里偷闲，在高公公和三花的服侍下，于众目睽睽前，偷吃点心，还得时刻被提醒着，不能吃太快，否则动作有失文雅。
期间，裴均抱来一个竹筒，让长庚太子抽选今日的辩题。这些古文，或是意简言赅，意味深长。都是曲曲绕绕，不明所以。
长庚太子抽了一个签，就像碰到烫手山芋一般递还回去，裴均再恭敬地接下，再面向参加讲论的学子公布考题。
如是三天，太学学子们争论得口枪舌剑，热火朝天，感觉得下一刻就要打起来。
长庚太子、三花、十一他们倒是听仙乐耳暂聋，顶着日光，只想昏昏睡去。
到了第三天的下午，长庚太子所抽取的题目是《孟子·告子上》，问学子们对于“义”的理解。 ↑返回顶部↑
对于文学艺术修养为零的三花来说，这些东西看了也只值得惊叹一两声，仍是不稀罕。
可十一偏偏要进来，装模作样地翻看太学历届名册和重大事件记载，看得还挺入迷的。
三花不解：“你看这些东西做什么？”
“随意看看喽。”她听得出这句话是敷衍，便识相地走开，去查看其他的事物。
古代的典籍多用篆体书写，她根本不认识多少个字。好不容易翻到一小堆认识的卷轴，清秀字迹的落款竟然写着魏渟渊这个名字。
十一便凑过来看，“这应该魏澜旬考的答卷，没想到太学还留着。也就是他名声不好，要不然还能卖个好价钱。”
魏澜，字渟渊。
三花这才明白，那股该死的熟悉感是来自于何处，恼道：“既知他的名声不好，为什么还留着他的卷子。”
十一咧嘴一笑，拿着卷子仔细观摩起来：“旧情，留着总是有用处的嘛。”
“和魏澜沾上旧情的人，大多都没什么好处。”
见她语气不善，十一便问她：“你就这么对他没有好感？以前和他有仇？”
三花便自然而然地答：“一代奸臣，祸国殃民，谁不知道呀？”虚知永穆帝还没有登基之前，民间就已经有许多奸臣魏澜的传言，说他能止小孩夜啼绝非夸张。
“也是。”十一笑眯眯地点点头，不着痕迹地顺走了桌上的青白篆章，那是魏澜青年时期用过的东西。
山峙渟渊。
选自晋葛洪的《抱朴子·审举》：“逸伦之士，非礼不动，山峙渊渟，知之者希，驰逐之徒，蔽而毁之。”
第8章 热闹的盛京城（2）
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一夜无事。
晨起的钟声响起，三花伺候着睁不开眼的太子穿衣服，不久之后便来到太学前广场的辟雍台，台下众多的学子，已经齐刷刷地站好，白衣飘飘，宛如仙鹤。
“参见太子殿下！”
“众学子请起。”
脑袋不灵光的长庚太子，也仅能勉强有模有样地说完这句话。
后面的事还是得交给在他下方的裴均去主持。
长庚太子便忙里偷闲，在高公公和三花的服侍下，于众目睽睽前，偷吃点心，还得时刻被提醒着，不能吃太快，否则动作有失文雅。
期间，裴均抱来一个竹筒，让长庚太子抽选今日的辩题。这些古文，或是意简言赅，意味深长。都是曲曲绕绕，不明所以。
长庚太子抽了一个签，就像碰到烫手山芋一般递还回去，裴均再恭敬地接下，再面向参加讲论的学子公布考题。
如是三天，太学学子们争论得口枪舌剑，热火朝天，感觉得下一刻就要打起来。
长庚太子、三花、十一他们倒是听仙乐耳暂聋，顶着日光，只想昏昏睡去。
到了第三天的下午，长庚太子所抽取的题目是《孟子·告子上》，问学子们对于“义”的理解。 ↑返回顶部↑